Mélanie Noesen

Ayant suivi des études de pédagogie de l’enseignement primaire à Coblence et de littérature et linguistique de langues romanes à Potsdam, elle a travaillé une année en tant que collaboratrice scientifique à l’Université du Luxembourg dans l’équipe responsable de la recherche « La place de l’école dans la société luxembourgeoise de demain ». S’intéressant à la gestion de l’hétérogénéité au sein de groupes d’apprenants, à l’éducation à la citoyenneté démocratique, à la pédagogie de théâtre et à l’évaluation formative, elle est chargée de cours dans le département de didactique de langues étrangères à l’Université de Potsdam. Elle collabore également, au sein du Ministère de l’Education nationale (SCRIPT), à la conception et à l’implantation au Luxembourg d’une école primaire innovante fondée sur la pédagogie inclusive.