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Professeur de psychologie du développement à l’Université de Turin, elle a dirigé de nombreuses recherches sur la psychologie développementale, le développement de la pro-socialité chez l’enfant et plus récemment sur l’empathie, la violence scolaire et les comportements de santé et de bien-être chez les adolescents à risque. Elle a dirigé le « Dictionnaire de psychologie du développement » (Turin, 2002).