Relations d'aide entre élèves à l'école
Cet ouvrage interroge l'intérêt pédagogique des relations d'aide entre élèves à l'école, particulièrement au plan des apprentissages scolaires. Voir la suite
Description
Cet ouvrage interroge l'intérêt pédagogique des relations d'aide entre élèves à l'école, particulièrement au plan des apprentissages scolaires. Différents types d'aide sont identifiés dans les enseignements préélémentaire, élémentaire et secondaire, avec des élèves travaillant sur des activités ou tâches diverses. Les apports de l'entraide sont alors jugés plus ou moins bénéfiques, plus ou moins aptes à faire progresser les élèves. De plus, il apparaît que si une initiation à l'entraide est parfois bienvenue, celle-ci ne peut se faire sans que quelques conditions soient respectées. Tout comme les liens d'amitié entre élèves sont susceptibles d'avoir des incidences sur les réseaux d'aide en classe et, en conséquence, sur les apprentissages de chacun.
L'instauration d'une culture de l'entraide entre élèves est donc envisageable sur la base de ces différentes données, culture que les enseignants pourraient eux-mêmes s'approprier en observant les élèves en train d'agir de la sorte. Telle est une piste pour le développement professionnel des maîtres développée dans la conclusion.
Cet ouvrage s'adresse aux professeurs, chercheurs et étudiants en sciences de l'éducation, de même qu'aux formateurs d'IUFM.
Sommaire
Introduction
Chapitre I : Les principales caractéristiques de l'entraide
Le niveau d'élaboration de l'aide
D'autres formes d'aide possibles ?
Un résultat un peu étrange ?
Chapitre II : L'entraide chez les jeunes enfants
Le cas des très jeunes
Et à l'école maternelle ?
Un cas d'aide pour le moins particulier
Fonctions et évolution des relations d'aide chez les plus jeunes
Chapitre III : L'entraide au quotidien à l'école élémentaire
Quelques questions de départ
Une situation à caractère rédhibitoire ?
Des actions d'aide plus ou moins évoluées
Comment combler un "blanc de compréhension" ?
Chapitre IV : Les collégiens et l'entraide
Des observations en mathématiques
Le "blanc de compréhension" au collège
La composition groupale et l'entraide
Chapitre V : Un nécessaire apprentissage de l'entraide ?
De l'école élémentaire au collège
Des paliers dans l'initiation à l'entraide
Des conditions à l'apprentissage
Chapitre VI : Les relations d'amitié et l'entraide
Les grandes tendances
Des obstacles à l'entraide ?
Les conditions d'une causalité en boucle
Conclusion
Bibliographie
Glossaire
Index
Fiche technique
| Titre | Relations d'aide entre élèves à l'école |
|---|---|
| Edition | 1re édition |
| Date de parution | août 2007 |
| Nombre de pages | 154 pages |
| Dimensions | 240 × 162 mm |
| Poids | 266 g |
| ISBN-13 | 9782804155193 |
|---|---|
| Type | Livre |
| Format | Broché |
| Collection | Pédagogies en développement |
| Domaine(s) | Sciences de l'éducation |
| Niveaux | Universitaire |
