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18 résultats trouvés

La gouvernance en éducation

Régulation et encadrement intermédiaires

Collectif
1re édition | 2009 | 208 pages | 9782804107574

Au temps de la construction d'une nouvelle gouvernance de l'éducation, cet ouvrage est consacré à l'analyse des nouveaux rapports qui s'établissent entre les différents paliers de pilotage, d'organisation et de gestion de systèmes éducatifs différents.

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Évaluations en tension

Entre régulation, apprentissage et pilotage

Marcel Crahay, Lucie Mottier Lopez
1re édition | 2009 | 293 pages | 9782804101893

Par le biais d'approches disciplinaires diverses (sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie), cet ouvrage examine les tensions tant théoriques que pratiques, voire idéologiques, entre les évaluations en éducation.

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La discipline en classe

Modèles, doctrines et conduites

CM Charles
3e édition | 2009 | 352 pages | 9782804107154

Fondé sur une série de modèles pédagogiques américains reconnus comme importants, l'ouvrage aborde la théorie, mais propose aussi des exercices pratiques et des solutions concrètes qui remettent en cause l'idée qu'on a ou on n'a pas d'autorité.

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Développer un agir compétent

Vers un curriculum pour la vie

Domenico Masciotra, Fidèle Medzo
1re édition | 2009 | 94 pages | 9782804101978

Cet ouvrage propose une nouvelle conception de la compétence en termes d'action en situation. Une personne développe un agir compétent parce qu'elle apprend à relever des défis, à résoudre des problèmes ou à surmonter des obstacles en situation.

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