Troisième édition de cette référence en médecine légale avec de nouveaux chapitres sur la science forensique et la criminalistique.
Un livre original qui questionne le rôle de l’éducation informelle (au fil de l’expérience) et de l’éducation non formelle (structurée hors de l’école) des enseignants dans leur appropriation de leur métier et leur professionnalisation.
Ce traité d’anatomie (ici le volume traitant spécifiquement des membres inférieurs) est le premier traité en français détaillant et confirmant toutes les manœuvres de palpation.
Avec ses illustrations reproduisant fidèlement les dissections, le Grant Atlas d’anatomie est aujourd’hui la référence la plus détaillée et la plus complète pour l’apprentissage de l’anatomie humaine.
La formation des enseignants (comme d’ailleurs toute formation) s’inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu’elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant.
Un manuel d'anatomie de surface à mettre dans toutes les poches : étudiants, kinés, médecins. Une présentation claire et structurée de l'anatomie, illustrée par plus de 200 photographies en couleurs.
Soumises à de multiples pressions et souvent en tension entre des demandes, attentes ou nécessités provenant de sources multiples, comment les formations à l’enseignement évoluent-elles? Quels facteurs influencent leur trajectoire ?
Véritable vue d’ensemble de la neuroanatomie, cette 5e édition, revue de manière significative, aborde de manière claire et concise les thèmes classiques dans le domaine du système nerveux central.
Ce traité d’anatomie (ici le volume traitant spécifiquement des membres supérieurs) est le premier traité détaillant et confirmant toutes les manœuvres de palpation.
Les 3 tomes du "Prométhée" sont un ouvrage de référence pour l’étude de l’anatomie au XXIe siècle. "(...) doté d’une iconographie très riche, ce travail monumental fournit aux étudiants et aux praticiens (...), un outil d’une grande beauté pour assimiler, revoir ou se référer à l’anatomie humaine." - Dr Ph. Caspar, Journal du médecin, avril 2017
Les 3 tomes du "Prométhée" sont un ouvrage de référence pour l’étude de l’anatomie au XXIe siècle. "(...) doté d’une iconographie très riche, ce travail monumental fournit aux étudiants et aux praticiens (...), un outil d’une grande beauté pour assimiler, revoir ou se référer à l’anatomie humaine." - Dr Ph. Caspar, Journal du médecin, avril 2017
L'ouvrage détaille de la manière la plus complète possible, tous les os appartenant au squelette humain, mais également l'approche minutieuse de la fouille, de l'exhumation, du terrain ainsi que le travail de laboratoire.
L'anthropologie médico-légale s'intéresse aux restes ou squelettes récents (quelques décennies maximum), voire même aux corps frais en vue d'élucider les causes et circonstances du décès.
À quoi et à qui sert la formation des enseignants : aux enseignants eux-mêmes, à leurs élèves, aux autorités scolaires, à la société qui finance l'école et lui assigne - explicitement ou implicitement - ses finalités ?
Cet ouvrage allie et compare l'anatomie descriptive vue sous sa terminologie moderne et l'imagerie médicale dans tous ses aspects actuels, allant de la radiographie simple à l'IRM en passant par la TDM et le PET-Scan, voire l'échographie.
Un ouvrage qui montre tout l'intérêt d'une formation par des dispositifs d'analyse clinique de travail pour mieux préparer les enseignants à juger et analyser les situations professionnelles vécues.
Comment les experts étudient les insectes pour dater la mort. À la découverte des insectes nécrophages, les derniers témoins de la scène de crime.
Détaillé, très complet et clair, cet ouvrage, organisé sous la forme de fiches pratiques, est un manuel de référence indispensable pour l'exploration de la fonction musculaire.
Cet ouvrage interroge le paradigme de la réflexivité prôné dans la plupart des systèmes contemporains de formation des enseignants au niveau de sa mise en oeuvre qui rencontre des résistances chez les étudiants, voire des formateurs.
Améliorer la cohérence dans les programmes de formation à l'enseignement : qu'est-ce que cela signifie ? Est-ce possible ? Est-ce souhaitable ?
