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11 résultats trouvés

Enfant hyperactif, inattentif ?

Faire face au TDAH en famille et à l'école

Léon-Patrice Celestin, Smadar Celestin-Westreich
1re édition | 2014 | 388 pages | 9782804189389

Au travers de l'approche FACE (Faciliter les Ajustements Cognitifs et Émotionnels), cet ouvrage aide à comprendre les désajustements et les potentialités liés au TDAH, et propose dix étapes d'intervention pour favoriser l'épanouissement de l'enfant.

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La présence de l'absent

Réalisme magique en thérapie familiale

Carlos Sluzki
1re édition | 2014 | 144 pages | 9782804189044

Cet ouvrage est une approche clinique de familles qui vivent avec les fantômes de leurs absents, étant donné leur impossibilité à en faire le deuil. Les aspects inter ou transculturels sont également largement abordés.

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Du calme !

Comprendre et gérer l'enfant hyperactif

Theo Compernolle, Robert Vermeiren
3e édition | 2014 | 172 pages | 9782804184803

Un recueil d'idées et de conseils pratiques portant sur l'éducation quotidienne des enfants et des adolescents hyperactifs.

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À la rencontre des jeunes en souffrance

L'expérience d'une équipe mobile pluriprofessionnelle

Collectif
1re édition | 2014 | 278 pages | 9782804172091

Résolument préventif, cet ouvrage offre un éclairage avisé sur le rôle des équipes mobiles de pédopsychiatrie, dispositif novateur déplaçant les patients hors des lieux de soins et permettant une intervention précoce, avant que la situation ne se dégrade.

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Livre et CD-ROM37,90 €

Vieillir...

Un temps qui s'apprivoise

Colette Maskens
1re édition | 2014 | 120 pages | 9782804184827

Ce livre est le partage d'une expérience. Il est aussi une réflexion et une invitation à vivre avec sagesse et bonheur cette étape de la vie. Un livre court, sobre, "vrai" qui ouvre également à la communication entre les générations.

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La thérapie neurocognitive et comportementale

Prise en charge neurocomportementale des troubles psychologiques et psychiatriques

Jacques Fradin, Camille Lefrancois
1re édition | 2014 | 406 pages | 9782804185220

Consacrée à la Thérapie Neurocognitive et Comportementale, cette étude apporte un nouveau regard sur la lecture et le diagnostic de divers troubles psychiatriques et rend compte de techniques montrant leur efficacité sur des cas parfois jugés incurables.

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