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40 résultats trouvés

Grammaire française - Mise à niveau (vol. 1)

Supérieur et formation continue

Sophie Piron
3e édition | 2023 | 416 pages | 9782807356832

Aide à l'apprentissage de la grammaire française, cette méthode s'inscrit à côté des grammaires traditionnelles comme un outil de remédiation pour les étudiants ou les adultes, qu'ils soient non francophones ou en difficulté dans leur propre langue. Avec tests et suppléments en ligne.

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Les 100 règles incontournables pour améliorer votre orthographe

2000 exercices avec corrigés ; 2 niveaux progressifs ; orthographe lexicale et grammaticale Inclus : 4 tests interactifs en ligne

Sophie Piron
1re édition | 2021 | 240 pages | 9782807329089

Révisez votre orthographe facilement et rapidement grâce à ce cahier d'orthographe qui vous aidera à éviter les erreurs les plus courantes (vocabulaire, accords, homonymes…). Avec tests pour s’évaluer.

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Physique PCSI 1re année

1re édition | 2017 | 752 pages | 9782807306103

Cet ouvrage couvre l'intégralité du programme de physique de classe préparatoire PCSI. Il a été pensé dans l'esprit des nouveaux programmes, et privilégie une approche par l'expérience de la Physique, tout en conservant la rigueur nécessaire à la réussite des concours.

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Les addictions à l'adolescence

Comprendre et intervenir auprès des parents et des proches

Nathalie Sierra-Scroccaro
1re édition | 2017 | 128 pages | 9782807314221

Une mise en évidence du rôle de l'entourage dans les conduites addictives et la lutte contre celles-ci chez les adolescents. Quelles pistes d'intervention clinique mettre en place auprès des familles ? Quels outils thérapeutiques utiliser ?

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Les addictions

Didier Acier
2e édition | 2016 | 144 pages | 9782807306295

Une vision intégrative et multidimensionnelle de la consommation de substances psychoactives (alcool, cannabis, cocaïne, drogues de synthèse…) et du phénomène de l’addiction. Cette 2e édition a été mise à jour pour prendre en compte l’apparition de nouvelles substances psychoactives et les changements induits par le DSM-5.

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