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65 résultats trouvés

PEP-3 : Profil psycho-éducatif

Évaluation psycho-éducative individualisée de la division TEACCH pour enfants présentant des troubles du spectre de l'autisme

Collectif
3e édition | 2021 | 256 pages | 9782807330399

Le PEP-3 est la troisième version d'un outil d'évaluation pour enfants présentant des troubles du développement (l'autisme en particulier). Il est parfaitement adapté aux enfants de 2 à 7 ans 1/2. Retrouvez le matériel sur Autisme Diffusion (www.autismediffusion.com).

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Le programme EFI-RÉ

Évaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée à sévère

Collectif
1re édition | 2020 | 160 pages | 9782807328198

L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.

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Asperger : comment vaincre coups de blues et dépression ?

Tony Attwood, Michelle Garnett
1re édition | 2020 | 272 pages | 9782807328778

Chez les personnes atteintes de TSA, la dépression est fréquente et présente des caractéristiques et des causes particulières. Ce livre exceptionnel offre un examen complet de ces aspects et un guide d'auto-assistance efficace pour toute personne atteinte d'un trouble du spectre autistique (TSA) affecté par la dépression.

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Des difficultés scolaires aux ressources de l'école

Un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants

Chiara Curonici, Françoise Joliat, Patricia McCulloch
2e édition | 2020 | 320 pages | 9782807331167

Ce livre présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école.

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Comment donner à l'élève les clés de sa réussite ?

L'enseignement des stratégies d'apprentissage à l'école

Pierre Vianin
2e édition | 2020 | 416 pages | 9782807329041

S'adressant aux enseignants, futurs enseignants et formateurs, ce manuel présente les stratégies cognitives et métacognitives d’apprentissage et les dispositifs de leur enseignement aux élèves, en particulier les démarches stratégiques en lien avec l’apprentissage de la lecture, de l’écriture et des mathématiques.

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Chimie organique

Généralités, études des grandes fonctions et méthodes spectroscopiques

Nicolas Rabasso
3e édition | 2020 | 704 pages | 9782807325005

Ce premier tome aborde les concepts fondamentaux qui vont permettre à l'étudiant en premier cycle de comprendre les différentes notions de base et de s'exercer avec les nombreux exercices corrigés.

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