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Cet ouvrage propose une synthèse actualisée des connaissances sur les troubles cognitifs d’origine vasculaire et fournit les outils d’évaluation avec le matériel, les consignes et l’interprétation des scores avec les normes.

Pour chaque grand domaine de la cognition humaine, les auteurs de cet ouvrage de référence exposent en profondeur les grandes stratégies et méthodes rééducatives existantes.

Une approche scientifique et clinique de la thymie et de ses troubles, dans ses multiples dimensions : psychologiques, neuroscientifiques, psychiatriques.

Cet ouvrage décrit et analyse les enjeux actuels considérables associés à la triple rencontre du savoir, du numérique et de l’entreprise. Basé sur la confiance partagée et la solidarité, ce nouveau cycle managérial propose une gouvernance prometteuse fondée sur « l’esprit communautaire » et qui saura contrebalancer les excès du management par les process.

Cet ouvrage fait le point sur l'activité principale de la neuropsychologie : l'évaluation.

Cet ouvrage traite de la difficulté scolaire "ordinaire" (manque de confiance en soi, manque d'attention, de motivation, agressivité...) et propose une méthodologie pragmatique qui sollicite autant l'engagement de la famille que celui de l'enfant.

Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire.