Aujourd'hui deux orientations se croisent pour offrir aux programmes d'études un visage nouveau. Les programmes actuels sont construits selon une logique de compétences et s'inscrivent en outre dans une perspective socioconstructiviste.
Au temps de la construction d'une nouvelle gouvernance de l'éducation, cet ouvrage est consacré à l'analyse des nouveaux rapports qui s'établissent entre les différents paliers de pilotage, d'organisation et de gestion de systèmes éducatifs différents.
Le passage de la formation des enseignants à l'université suscite des tensions. Cet ouvrage montre à quelles conditions et selon quelles modalités il peut être mené de façon efficace et au profit des élèves et des systèmes éducatifs.
Cet ouvrage jette un regard critique et documenté sur les pratiques d'évaluation des enseignements par les étudiants dans l'enseignement supérieur et propose des manières innovantes de réaliser cette forme d'évaluation.
Outil pratique et ciblé, cet ouvrage répond aux questions que l'on se pose sur la notion d'adjectif, sa catégorie, sa place, sa fonction. Il traite ensuite de sa variation en genre et en nombre et de son accord. Avec exemples, exercices et corrigés.
Outil pratique et ciblé, cet ouvrage dépasse l'apparente simplicité des règles générales et dévoile pour mieux les résoudre tous les problèmes liés à l'accord du verbe. Avec de nombreux exemples, des exercices progressifs et des corrigés.
Utilisé par des générations d’élèves et d’innombrables adultes dans tous les pays de la francophonie, Le petit Grevisse est une référence incontournable, LA grammaire en format poche, à la fois concise et rigoureuse.
Cet ouvrage de référence offre une réponse claire et rapide aux questions courantes et aux difficultés de vocabulaire et de grammaire.
Cet ouvrage précise les conditions d'utilisation du concept de compétence dans le cadre des réformes curriculaires contemporaines.
Cet ouvrage présente une analyse des pratiques d'enseignement de l'EPS ainsi que le rapport personnel qu'entretiennent les enseignants avec le savoir à transmettre. En quoi ce rapport a-t-il un effet sur l'enseignement de l'activité ?
Cet ouvrage propose une nouvelle conception de la compétence en termes d'action en situation. Une personne développe un agir compétent parce qu'elle apprend à relever des défis, à résoudre des problèmes ou à surmonter des obstacles en situation.
Cet ouvrage est le résultat d'une expérimentation d'enseignement à distance en ligne sur internet, dans le cadre de la licence de sciences de l'éducation de l'Université de Paris 8.
