Cet ouvrage couvre l'intégralité du programme de physique de classe préparatoire PCSI. Il a été pensé dans l'esprit des nouveaux programmes, et privilégie une approche par l'expérience de la Physique, tout en conservant la rigueur nécessaire à la réussite des concours.
À travers des cas choisis, l’ouvrage illustre des avancées conceptuelles et opérationnelles, mais aussi des constats, doutes et ouvertures dans la mise en œuvre de programmes axés sur le développement de compétences dans l’enseignement supérieur et la formation d’adultes.
Destiné aux élèves de CPGE scientifiques de première année en filière MPSI, cet ouvrage propose 401 exercices d'algèbre et de probabilités corrigés de manière méthodique et détaillée ainsi que des résumés de cours.
Destiné aux élèves de CPGE scientifiques de première année en filière MPSI, cet ouvrage propose 336 exercices d'analyse corrigés de manière méthodique et détaillée ainsi que des résumés de cours.
Destiné aux élèves de CPGE scientifiques de deuxième année en filière MP/MP*, cet ouvrage propose 317 exercices d'algèbre et de probabilités corrigés de manière méthodique et détaillée ainsi que des résumés de cours.
Destiné aux élèves de CPGE scientifiques de deuxième année en filière MP/MP*, cet ouvrage propose 316 exercices d'analyse corrigés de manière méthodique et détaillée ainsi que des résumés de cours.
Cet ouvrage collectif regroupant les contributions de 11 équipes de chercheurs issus des 4 pays francophones questionne l’impact des contextes et des disciplines sur l’évaluation mais aussi, en effet retour, l’impact de l’évaluation, aujourd'hui omniprésente dans nos vies quotidiennes, sur les contextes et les disciplines.
Cet ouvrage présente les mécanismes du bégaiement et fait le point sur ses différentes dimensions : psychologiques, sociales, communicationnelles, etc. Il en propose également une approche clinique et thérapeutique complète.
L'éducation au développement durable serait-elle en train de transformer notre système éducatif ? Elle doit en effet relever un véritable défi : celui de rendre chacun plus attentif à ce qui l'entoure et plus apte à participer à la vie de la société.
Un éclairage de la recherche et de ses modes d'articulation avec l'action éducative et la formation des enseignants au service du développement de la pédagogie de l'enseignement supérieur s'appuyant sur l'usage du numérique.
Un état des travaux de recherche et des pratiques actuelles en évaluation des compétences scolaires et professionnelles.
Ce livre traite de la relation d'aide dans les domaines où elle est particulièrement visible : formation professionnelle, secteurs de la santé, travail social, éducation. On la retrouve sous différentes formes: tutorat, accompagnement, mentorat, guidance.
L'ouvrage propose une modélisation générale de l'évaluation. Il constitue un accompagnement des évaluateurs de terrain en suggérant une démarche de A à Z à partir d'une demande d'évaluation.
