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29 résultats trouvés

Thermodynamique

Une approche pragmatique

Michael A Boles, Yunus A Cengel, Mehmet Kanoglu
3e édition | 2021 | 872 pages | 9782807334885

Thermodynamique -Une approche pragmatique- démystifie les principes centraux de cette science fondamentale de l’énergie. L’approche pédagogique ainsi que la profusion d’exemples concrets et d’applications possibles de la discipline facilitent l’intégration des connaissances et favorisent l’acquisition du savoir-faire du futur ingénieur.

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Mécanique pour ingénieurs Vol.2

Dynamique

Ferdinand P. Beer, Russell E. Johnston
3e édition | 2018 | 600 pages | 9782807318953

Cet ouvrage vise à développer chez l'étudiant ingénieur sa capacité à résoudre des problèmes de manière simple et logique en utilisant quelques principes de base qu'il aura bien assimilés. Le volume 2 traite de la mécanique dynamique.

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Mécanique pour ingénieurs Vol.1

Statique

Ferdinand P. Beer, Russell E. Johnston
3e édition | 2018 | 608 pages | 9782807318922

Cet ouvrage vise à développer chez l'étudiant ingénieur sa capacité à résoudre des problèmes de manière simple et logique en utilisant quelques principes de base qu'il aura bien assimilés. Le volume 1 traite de la mécanique statique.

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Aider son enfant maladroit

50 fiches contre la dyspraxie

Delphine de Hemptinne, Jehanne Mignot
1re édition | 2017 | 288 pages | 9782353273454

La dyspraxie complique la vie de votre enfant ? Ces 50 fiches vous aideront à le soutenir et l’accompagner pour améliorer son quotidien, en lui apprenant à planifier et coordonner ses mouvements.

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Aider son enfant à lire

50 fiches contre la dyslexie

Delphine de Hemptinne
1re édition | 2016 | 240 pages | 9782353273386

La dyslexie touche entre 5 à 10 % des enfants scolarisés. L’apprentissage de la lecture représente un grand défi pour eux ! Pour les aider à le surmonter, ce livre donne les clés pour encadrer efficacement l’enfant.

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Identité et cognition

Apports de la psychologie et de la neuroscience cognitive

Collectif
1re édition | 2012 | 318 pages | 9782804171742

Une étude pluridisciplinaire des différences interindividuelles dans la conscience de soi, de leurs liens avec le bien-être et des modifications de la conscience de soi dans divers états psychopathologiques et neuropsychologiques.

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