Aller au contenu principal
10 résultats trouvés

Le verbe : modes et temps

Règles, exercices et corrigés

Irène-Marie Kalinowska
2e édition | 2014 | 228 pages | 9782801117477

Nouvelle édition de cet ouvrage qui présente les règles de fonctionnement du système verbal français et celles de la formation/utilisation des différents temps et modes dans le discours. Avec exemples, exercices progressifs, corrigés et tests interactifs.

Voir la fiche détaillée

La ponctuation

Règles, exercices et corrigés

Cécile Narjoux
2e édition | 2014 | 176 pages | 9782801117460

Nouvelle édition de cet outil pratique et ciblé, qui consacre chacun de ses chapitres aux règles d'utilisation d'un signe de ponctuation particulier. Avec de nombreux exemples, des exercices progressifs, des corrigés et des tests interactifs en ligne.

Voir la fiche détaillée

Les problèmes complexes flous en éducation

Enjeux et limites pour l'enseignement artistique et sicentifique

Michel Fabre, Annick Weil-Barais, Constantin Xypas
1re édition | 2014 | 174 pages | 9782804188351

Comment l'introduction des « problèmes complexes flous » dans le champ de l'éducation permettrait de structurer et de problématiser les « Questions socialement vives », et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels.

Voir la fiche détaillée

École et mutation

Processus, expériences, enjeux

Collectif
1re édition | 2014 | 408 pages | 9782804184742

Au travers du prisme de la mutation, l'ouvrage propose une vision renouvelée et intégrée des bouleversements actuels de l'École, qu'ils soient à hauteur d'acteur ou de système.

Voir la fiche détaillée

Bouger en jouant

Guide d'activités ludiques pour les enfants de 0 à 4 ans

Eileen Kalkman, Miranda Rep
1re édition | 2014 | 112 pages | 9782804185015

Un guide concret présentant une foule d'idées amusantes visant à encourager, par le jeu, l'activité physique chez les enfants de 0 à 4 ans.

Voir la fiche détaillée

Encadrement et leadership

Nouvelles pratiques en éducation et formation

Michèle Garant, Caroline Letor
1re édition | 2014 | 214 pages | 9782804184797

Quelles sont les modalités de leadership dans les nouvelles pratiques de direction d'établissements scolaires et universitaires, de cadres intermédiaires, (coordonnateurs pédagogiques, doyens, etc.), de formateurs ou d'inspecteurs ?

Voir la fiche détaillée