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83 résultats trouvés

Le trauma et le corps

Une approche sensorimotrice de la psychothérapie

Kekuni Minton, Pat Ogden, Clare Pain
2e édition | 2021 | 456 pages | 9782807334489

L'approche sensorimotrice développée par Pat Ogden fait aujourd'hui référence dans le traitement des psychotraumatismes. Ce livre présente aux professionnels un traitement en trois phases intégrant les techniques traditionnelles de la thérapie narrative à l'approche sensorimotrice.

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Interventions psychothérapeutiques dans les maladies somatiques

Accompagner les patients et leurs proches

Catherine Bungener, Cécile Flahault, Aurélie Untas
1re édition | 2016 | 364 pages | 9782807300163

Cet ouvrage présente les approches psychothérapeutiques utilisées dans la prise en charge des adultes touchés par une maladie somatique et de leur entourage. Il permet de mieux comprendre leurs intérêts respectifs dans chaque situation.

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Difficultés scolaires et comportementales

Guide d'accompagnement des enfants et des familles

Anne Berlioz-Ruffiot
1re édition | 2016 | 436 pages | 9782807301832

Cet ouvrage traite de la difficulté scolaire "ordinaire" (manque de confiance en soi, manque d'attention, de motivation, agressivité...) et propose une méthodologie pragmatique qui sollicite autant l'engagement de la famille que celui de l'enfant.

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Motiver ses élèves grâce aux intelligences multiples

Pratiques pédagogiques innovantes pour le primaire et le secondaire

Renaud Keymeulen
1re édition | 2016 | 284 pages | 9782807301856

Basé sur les intelligences multiples, le mieux-apprendre, l'apprentissage ludique et coopératif, la pédagogie inversée, cet ouvrage propose aux enseignants et formateurs de nombreuses pistes pour motiver les élèves du primaire et du secondaire.

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La mort à l'école

Annoncer, accueillir, accompagner

Christine Fawer Caputo, Martin Julier-Costes
1re édition | 2015 | 414 pages | 9782804193676

La maladie grave, le décès d'un élève, d'un collègue, d'un parent... sont des événements marquants dans la vie d'une institution scolaire. Comment penser l'accompagnement des élèves ? Quel rôle pour l'enseignant ? Quel partenariat mettre en place ?

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