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Un ouvrage d'actualité relatif aux transformations des curriculums disciplinaires en sciences de la nature et de la société en relation avec l'introduction des compétences et des "Éducation à...".

Cet ouvrage introduit le lecteur à l'analyse économique de la mondialisation. Sont présentés : développements théoriques les plus récents, clés de compréhension du phénomène, données empiriques et principaux débats engendrés par la mondialisation.

Cet ouvrage présente les avancées les plus récentes en politique monétaire et les restitue dans une perspective pratique permettant d'analyser l'action des principales banques centrales des pays développés.

De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au cœur des institutions de formation et d'enseignement.

L'objectif de cet ouvrage est de présenter une introduction conceptuelle aux statistiques et à leurs applications. L'accent est mis sur l'utilisation pratique des différents outils statistiques. Des enrichissements sont disponibles en version NOTO.

Une analyse des dynamiques qui conduisent des acteurs à s'engager dans (ou à se désengager de) leurs activités professionnelles dans le champ de l'éducation et de la formation et plus largement dans le domaine des métiers adressés à autrui.

Véritable somme résultant de 30 années de recherche, cet ouvrage propose une réflexion d'ensemble sur le traitement de la question environnementale.

Repérer l'information et l'organiser afin de garantir à l'utilisateur d'une ressource web un accès intuitif et facile au contenu : voilà la tâche des architectes de l'information. Avec illustrations et études de cas. Support du Mooc - plateforme FUN.

Un ouvrage-passerelle entre la culture universitaire et la culture professionnelle pour contribuer à faire bouger les lignes de la formation des enseignants dans la francophonie.

À quelles transactions donnent lieu les injonctions adressées aux acteurs des métiers de l'humain, comment et au travers de quelles formations celles-ci participent à une reconstruction de leur professionnalité ?

Contradictions et dilemmes organisationnels contribuent à rendre le leadership éducatif complexe et invraisemblable, en permanence contraint à naviguer entre défi et fiction.

À quoi et à qui sert la formation des enseignants : aux enseignants eux-mêmes, à leurs élèves, aux autorités scolaires, à la société qui finance l'école et lui assigne - explicitement ou implicitement - ses finalités ?

Cet ouvrage explique les concepts clés de la microéconomie à l'aide d'une approche analytique et sans recourir excessivement à la mathématique. Il fournit également des exemples concrets d'application.

Comment, concrètement, développer un curriculum d'enseignement (ou de formation) au niveau d'un établissement, d'une région, ou d'un pays (PVD) ?

Cet ouvrage présente les notions indispensables à l'analyse de la stabilité financière et explique les causes et les mécanismes de propagation de la première crise financière du XXIe siècle. Il analyse également les instruments de politique publique.

Comment les formateurs d'adultes tiennent-ils compte de l'expérience des formés dans la conception, le développement ou l'évaluation des dispositifs de formation ? En quoi ces choix définissent-ils leurs rôles, leurs professionnalités ?

Cet ouvrage décrit les politiques et dispositifs d'évaluation des écoles et des enseignants dans différents pays. Il met en évidence la manière dont ces dispositifs ont une incidence sur le travail des enseignants et sur leurs identités professionnelles.

S'inscrivant dans le contexte du référentiel de formation en soins infirmiers, cet ouvrage propose un descriptif des principaux concepts pédagogiques, comme le socioconstructivisme, pour penser le tutorat et l'adapter dans sa dimension relationnelle.

L'auteur expose, dans cette 4e édition, les notions de base de la science économique et insiste notamment sur la logique des mécanismes micro- et macroéconomiques. Chaque chapitre est illustré par un cas simple et des exercices d'application.

Une analyse comparée et systématique des politiques de régulation de l'école par ses résultats. Quels en sont les enjeux, les effets, les dérives ?