Statistiques en sciences humaines avec R
Sciences sociales et psychologie
Ouvrage général d'initiation aux statistiques avec R en sciences sociales. Pour tous ceux qui n'ont jamais aimé les statistiques, mais qui doivent quand même les comprendre.
Ouvrage général d'initiation aux statistiques avec R en sciences sociales. Pour tous ceux qui n'ont jamais aimé les statistiques, mais qui doivent quand même les comprendre.
À la recherche de cohérence pour l'éducation en Afrique du triple point de vue des politiques d'aide au développement, du choix des politiques éducatives et des pratiques éducatives telles qu'elles sont définies par le curriculum.
Comment l'introduction des « problèmes complexes flous » dans le champ de l'éducation permettrait de structurer et de problématiser les « Questions socialement vives », et d'ouvrir les matières scientifiques vers des problèmes autres que conventionnels.
Un ouvrage qui montre tout l'intérêt d'une formation par des dispositifs d'analyse clinique de travail pour mieux préparer les enseignants à juger et analyser les situations professionnelles vécues.
Au travers du prisme de la mutation, l'ouvrage propose une vision renouvelée et intégrée des bouleversements actuels de l'École, qu'ils soient à hauteur d'acteur ou de système.
Quelles sont les modalités de leadership dans les nouvelles pratiques de direction d'établissements scolaires et universitaires, de cadres intermédiaires, (coordonnateurs pédagogiques, doyens, etc.), de formateurs ou d'inspecteurs ?
Cet ouvrage apporte un éclairage théorique et méthodologique sur la question des discours et des pratiques des apprenants en didactique du français.
Les bases épistémologiques et méthodologiques et des indications instrumentales destinées aux étudiants des trois cycles et aux professionnels qui réalisent une recherche pratique dans ces différents domaines.