Exercices de remédiation cognitive pour les adultes cérébrolésés
Plus de 140 exercices de remédiation cognitive pour les personnes cérébrolésées, accompagnés de 40 fiches-focus sur les problèmes-clés rencontrés par ces patients.
Plus de 140 exercices de remédiation cognitive pour les personnes cérébrolésées, accompagnés de 40 fiches-focus sur les problèmes-clés rencontrés par ces patients.
Ce deuxième tome présente l'ensemble des thérapeutiques, des médiations (utilisées dans la prévention, l'éducation et le soin), des modalités de prise en charge, des méthodes et des techniques employées en psychomotricité.
Ce mémento rassemble les connaissances de base et les principes essentiels de l'embryologie expérimentale (invertébrés et vertébrés). Il donne aux étudiants de 1er cycle les clés pour comprendre l'embryogenèse et propose des pistes d'approfondissement.
Une présentation concise des principes, du formalisme et des conséquences directes de la théorie de la relativité restreinte.
Ce troisième tome est centré sur la clinique. Les auteurs y mettent l'accent sur l'importance de la réflexion clinique et de l'implication psychocorporelle du psychomotricien dans le traitement des différentes pathologies décrites.
Une représentation synthétique et illustrée en couleur de l'ensemble des réactions métaboliques, se concentrant sur l'essentiel afin de ne pas perdre la vue d'ensemble et incluant dans chaque chapitre des données relatives à la biochimie pathologique.
Des notions essentielles, des exemples concrets et une méthode éprouvée pour comprendre et enseigner « comment ça fonctionne » en physiologie animale.
Les troubles psychomoteurs doivent bénéficier de transformations, sous peine de fossilisation. Cet ouvrage tente de répondre aux questions en s'efforçant de montrer qu'il n'existe pas une réponse unique mais plusieurs.
L'objectif de cet ouvrage est d'offrir, à la lumière des récents résultats expérimentaux, une vision neuve du jeune enfant perçu dans une optique développementale et dans sa globalité psychomotrice.
Cet ouvrage associe un état des lieux des données scientifiques actuelles à la présentation de quelques-unes des nombreuses possibilités d'intervention dans le domaine préventif et thérapeutique.
L'objet est de montrer la diversité et l'intérêt thérapeutique de l'approche psychomotrice du jeune enfant pour permettre de se faire une idée des nouvelles tendances qui se font jour en ce domaine.
La place de la motricité manuelle dans les activités de la vie quotidienne est prépondérante dès le plus jeune âge et les difficultés la concernant sont relativement importantes au cours des premières années de scolarisation.
Des analyses et des réflexions cliniques autant que théoriques qui portent sur trente années. L'auteur écarte tout dogmatisme, toute réduction unitaire et autoritaire au profit du respect des plans d'évaluations et de la relativité des concepts.
Cet ouvrage correspond à l'enseignement des concepts capitaux de la psychomotricité contemporaine dispensé dans les instituts de formation, et s'avérera un guide précieux pour les professionnels qui souhaitent actualiser leurs connaissances.
Cet ouvrage tout en couleur présente, fonction par fonction, les réactions qu'il est nécessaire de connaître pour traiter tous les exercices, examens et sujets de concours en chimie organique.