Apprentissage des graphèmes semi-complexes
+ de 260 fiches contre la dyslexie-dysorthographie
Des fiches très pratiques contre la dyslexie-dysorthographie, pour aider l’enfant à acquérir les graphèmes semi-complexes.
Des fiches très pratiques contre la dyslexie-dysorthographie, pour aider l’enfant à acquérir les graphèmes semi-complexes.
Changer les schémas de pensée : un guide pratique de thérapie cognitive.
"Sans conteste le livre de référence indispensable aux soignants qui méditent déjà, ou à celles et ceux qui souhaitent se lancer." - Christophe André
"Une ressource inestimable à laquelle on revient sans cesse." - Jon Kabat-Zinn
Cet ouvrage présente la théorie de la dissociation structurelle de la personnalité, ainsi qu'une approche janétienne de l'action, afin d'expliquer les effets psychobiologiques et relationnels de la traumatisation chronique.
Fruit de l'expérience combinée de plusieurs thérapeutes, ce guide pratique de l'institutionnel vise à permettre une meilleure articulation des professionnels entre eux et avec l'extérieur pour rester à l'écoute des patients et de leur famille.
Un ouvrage qui affine une pratique originale centrée sur l’agir et l’expressivité motrice de l’enfant. Un livre pour les spécialistes qui s’intéressent à l’aide à l’enfant par la voie corporelle.
Malgré son efficacité prouvée, la thérapie d'acceptation et d'engagement, ou ACT, repose sur un modèle qui n’est pas toujours facile à mettre en pratique. La matrice ACT, présentée dans cet ouvrage, permet d’activer les six processus sur lesquels s’appuie l’ACT au moyen d’un schéma efficient, rapide à mettre en œuvre et transparent, tant pour les thérapeutes que pour les patients.
Dans ce livre fondateur, Aaron T. Beck retrace sa découverte des pensées automatiques, processus mentaux influençant l'entièreté de la perception mentale du patient, et de l'approche cognitive du traitement des troubles de la personnalité.
Les patients atteints de maladies chroniques graves bénéficient trop peu souvent d'une approche globale, qui mette en lumière leurs ressources et celles de leurs proches. Cet ouvrage aide les soignants à adopter une pratique qui prenne en compte ces dimensions fondamentales.
Regroupant les contributions les plus récentes de trois thérapeutes chevronnés dans la gestion quotidienne des troubles dissociatifs, cet ouvrage constitue une référence pour les thérapeutes, un manuel pour les formateurs et un outil d'évolution pour les patients.
La doctrine de la résistance non violente, lorsqu'elle est appliquée dans le champ de la psychothérapie, avec des enfants et des adolescents violents, permet de trouver un dénominateur commun entre le jeune et son entourage et d'éviter ainsi l'escalade.
Dans cet ouvrage, Édith Goldbeter-Merinfeld présente un modèle de psychothérapie original, intégrant et reconnaissant l'importance des absents et qui s’inscrit dans le courant de la thérapie familiale systémique.
Comment entendre, reconnaître et soutenir l’enfant loyal, thérapeute de ses parents et de ses proches ? Pierre Michard propose ici, à l'aide de la thérapie contextuelle de Boszormenyi-Nagy, des pistes pour restaurer le dialogue familial.
Une nouvelle méthode de remédiation de la dyslexie visuo-attentionnelle et de l’accès à l’orthographe lexicale chez l’enfant.
En synthétisant le rôle des facteurs communs aux diverses orientations thérapeutiques parmi les professions d'aide, cet ouvrage résume ce qui fonctionne réellement en psychothérapie tout en présentant de nombreuses suggestions d'applications pratiques.
Le TEMF est le premier test francophone qui rend possible une analyse fine de la morphologie et de la syntaxe chez la personne adulte. Il permet de déterminer les axes de la rééducation des patients adultes suspectés de troubles de l'expression orale.
Cet ouvrage propose une intervention rééducative dans une approche cognitive et une perspective écologique. Il se compose d'une partie théorique et technique destinée au rééducateur et d'un fichier pratique destiné au patient.
Cet ouvrage s'adresse à des enfants du CE1 jusqu'au CM2, en fonction des difficultés et du niveau de lecture de chacun. Il peut être utilisé en séance de rééducation orthophonique mais aussi par des parents désireux d'aider leur enfant.
Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ces aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs.