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16 résultats trouvés

Immunologie

Gary Sunshine, Richard Coico
1re édition | 2023 | 480 pages | 9782807331563

Immunologie est un livre richement illustré qui traite de manière didactique les différentes parties de l’immunologie moderne. Un juste équilibre entre les aspects scientifiques et cliniques rend cet ouvrage très complet.

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Biochimie

Charlotte Pratt, Kathleen Cornely
3e édition | 2023 | 816 pages | 9782807351660

Cet ouvrage offre une revue actualisée des thèmes essentiels de la biochimie pour acquérir un socle initial de connaissances, consolidée par de nombreux exercices d'application.

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Vivre avec les virus

Devons-nous les craindre ?

Guillain Mikaty
1re édition | 2022 | 176 pages | 9782807337190

Faut-il avoir peur des virus ? Une question simple en apparence, mais qui bien sûr se complexifie lorsque l’on se pose les questions suivantes : Qu’est-ce qu’un virus ? Où sont-ils ? Combien sont-ils ? Que nous veulent-ils ? Sont-ils seulement dangereux ou bien peut-on aussi en tirer des bénéfices ? Un essai passionnant rédigé par un spécialiste des maladies infectieuses.

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Neuroanatomie

James D Fix, Jennifer Brueckner, Douglas J. Gould
5e édition | 2017 | 240 pages | 9782807306141

Véritable vue d’ensemble de la neuroanatomie, cette 5e édition, revue de manière significative, aborde de manière claire et concise les thèmes classiques dans le domaine du système nerveux central.

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Qu'est-ce que le néolamarckisme ?

Les biologistes français et la question de l'évolution des espèces

Laurent Loison
1re édition | 2010 | 256 pages | 9782311002300

Dès le dernier tiers du XIXe siècle, au moment où l’évolutionnisme s’imposa comme la seule possibilité scientifique capable d’éclairer l’origine des êtres vivants, une conception de l’évolution prévalut en France. Ce fut un échec scientifique. En voici l’histoire.

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Science et enseignement

L'exemple de la grande réforme des programmes du lycée au début du XXe siècle

Collectif
1re édition | 2007 | 368 pages | 9782711789818

Cette fine analyse de l'esprit de la réforme de 1902 est aussi un précieux compte rendu des considérations pédagogiques du début du siècle dernier. Leur actualité, en plus de nous étonner, vient nous rappeler l'intérêt et l'importance d'un débat de grande ampleur sur l'enseignement.

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