Le rôle des stages et des échanges entre pairs dans la formation des enseignants.
Quel levier pour la réussite ?
Le meilleur médicament, c’est le mouvement !Respirez, bougez, utilisez le potentiel de votre corps, et reprenez le contrôle de votre santé.
Le guide complet et illustré des huiles essentielles, des hydrolats et des huiles végétales, tout en couleur, rédigé par des spécialistes pour tous les utilisateurs débutants comme aguerris.
Le premier livre qui rend accessible le référentiel de l’UNESCO en EDD.
La "bible" des formateurs et des enseignants en santé
Tous les principes de base de la recherche en psychologie, avec des mises en situation et de nombreux exemples concrets
Tous les conseils et outils d'un spécialiste de la PNL et d'une linguiste
Vous êtes abonnés aux consult' chez le pédiatre ? Vous oubliez toujours de poser une question au moment de récupérer votre carte Vitale ? Toutes les réponses aux questions des parents sont dans ce livre !
Comment utiliser les méthodes scientifiques (evidence based)pour fair progresser les pratiques pédagogiques?
Un ouvrage de référence sur les enjeux actuels de l'apprentissage autorégulé dans la recherche et l'enseignement
Qu’est-ce que les dispositifs pédagogiques et quelles questions se poser mieux les concevoir et les développer ?
Une étude sur la légitimité et l'autorité de l'information produite numériquement.
Face au défi écologique, ce livre offre une analyse approfondie et pratique des phénomènes économiques.
Quelles sont les causes et les conséquences du dérèglement climatique ? Notre santé et notre environnement sont-ils réellement en danger ? Un essai documenté d’une précision chirurgicale, un constat implacable !
Ce livre, qui réunit les contributions d’une trentaine de spécialistes français et étrangers, présente en 21 chapitres l’état de la recherche actuelle dans tous les principaux domaines de la philosophie de la chimie, avec une forte composante d'histoire de la discipline.
Un panorama de la recherche contemporaine en philosophie de la biologie
Un ouvrage qui renouvelle les débats sur la conscience, le rôle des intuitions en philosophie, la moralité, le déterminisme et la liberté.
Comment résoudre les « énigmes » de la nature ? Par la méthodologie des sciences ou en faisant appel à un « Grand Concepteur » intelligent dont les desseins nous dépassent ?
Cette fine analyse de l'esprit de la réforme de 1902 est aussi un précieux compte rendu des considérations pédagogiques du début du siècle dernier. Leur actualité, en plus de nous étonner, vient nous rappeler l'intérêt et l'importance d'un débat de grande ampleur sur l'enseignement.
