Comment, concrètement, développer un curriculum d'enseignement (ou de formation) au niveau d'un établissement, d'une région, ou d'un pays (PVD) ?
Cet ouvrage interroge le paradigme de la réflexivité prôné dans la plupart des systèmes contemporains de formation des enseignants au niveau de sa mise en oeuvre qui rencontre des résistances chez les étudiants, voire des formateurs.
Ce test évalue le niveau de présentation et de représentation des personnes avec autisme ou présentant une déficience intellectuelle et des troubles de la communication afin de mettre au point une communication alternative ou augmentative individualisée.
Introduire les TIC comme levier pour l'évolution des pratiques pédagogiques entraîne des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire.
Ce manuel propose de remettre à niveau et de donner les fondements mathématiques à tous ceux qui entament des études en Licence de sciences économiques, gestion, mathématiques appliquées ou en École de commerce ou, plus généralement, en sciences sociales.
Un véritable manuel de psychoéducation destiné à aider les personnes avec autisme (enfants, adolescents, adultes) à mieux se comprendre et se connaitre et à s’épanouir.
Les changements liés à la globalisation dans les politiques commerciales des États au XXIe siècle.
Un ouvrage qui montre tout l'intérêt d'une formation par des dispositifs d'analyse clinique de travail pour mieux préparer les enseignants à juger et analyser les situations professionnelles vécues.
LA référence sur le syndrome d'Asperger : un guide à l'usage des parents et des professionnels.
Un ouvrage de référence sur la dépense publique en France, avec des illustrations pour les autres pays francophones !
« Que faut-il pour réussir des études ? » : l'examen des facteurs d'abandon, d'échec et de réussite dans l'enseignement supérieur en Belgique, en France, en Suisse et au Québec.
Plaçant l'apprentissage au coeur des préoccupations des didacticiens, l'ouvrage propose une réflexion socioconstructiviste sur l'apprentissage dont il redéfinit en profondeur les conditions.
Un système de gestion du projet des services résidentiels pour adultes avec déficience intellectuelle et/ou autisme destiné à établir des priorités, choisir le soutien approprié et donc améliorer la qualité des personnes qui en dépendent.
Le premier ouvrage en langue française abordant le rôle du tutorat en formation à distance.
Cet ouvrage décrit les politiques et dispositifs d'évaluation des écoles et des enseignants dans différents pays. Il met en évidence la manière dont ces dispositifs ont une incidence sur le travail des enseignants et sur leurs identités professionnelles.
De l'enseignant à l'apprenant, en passant par les curricula, l'ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au cœur des institutions de formation et d'enseignement.
Ce livre guide et aide l'étudiant dans la résolution d'exercices concernant l'inférence statistique. Des fiches de synthèse permettent de retenir les concepts clés nécessaires à la résolution des exercices.
Le passage de la formation des enseignants à l'université suscite des tensions. Cet ouvrage montre à quelles conditions et selon quelles modalités il peut être mené de façon efficace et au profit des élèves et des systèmes éducatifs.
Les décisions prises par les individus, les entrepreneurs et les responsables économiques obéissent à une logique rationnelle conduisant à la recherche de l'optimalité. Ce manuel expose de manière pédagogique et exhaustive les méthodes d'optimisation.
L'économie des déchets doit être considérée comme une économie à part entière. Ceux-ci représentent en effet une dimension importante de nos économies. Cet ouvrage vient combler une lacune incontestable dans la littérature économique consacrée à ce sujet.
