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Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres

Cahier d'exercices
Ghislain Magerotte
Armand Henrion
2e édition | octobre 2022 | 160 pages
9782807350724

Les clés des interactions sociales en pratique et visuels. Voir la suite

Livre 26,90 €
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Version numérique epub

Description

Les clés des interactions sociales en pratique et visuels.

Comment comprendre les autres ? Leurs expressions ? Leurs intentions ? Que se cache-t-il derrière nos larmes et nos sourires ? Un enfant avec de l’autisme ne perçoit pas tous ces comportements et nuances qui semblent naturels à la plupart d’entre nous. Or comprendre les interactions sociales permet de comprendre, de se mouvoir et de s’adapter au monde dans lequel on vit.

Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres est un véritable manuel pratique qui aidera les familles, l’entourage et l’ensemble des professionnels qui prennent soin d’enfants avec autisme à les faire progresser, à leur permettre de reconnaître et d’identifier les pensées et les sentiments de leurs interlocuteurs, à leur donner les clés nécessaires pour interagir avec les autres.

Ce cahier d’exercices, parfaitement complémentaire à l’autre ouvrage du même nom, présente des approches, des stratégies et des mesures innovantes et efficaces afin de faciliter la participation des enfants TSA à la vie sociale de tous les jours. Il permet de :

  • Comprendre que chaque personne peut voir et interpréter les choses de manière différente.
  • Établir un lien entre ce que l’on voit et ce que l’on comprend.
  • Saisir que si quelqu’un n’identifie pas quelque chose, alors il ne le comprend pas.
  • Comprendre que la connaissance et les croyances sont liées au comportement, à ce que les gens disent et font.

Fiche technique

Titre Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres
Edition 2e édition
Date de parution octobre 2022
Nombre de pages 160 pages
Dimensions 240 × 160 mm
Poids 299 g
ISBN-13 9782807350724
Type Livre
Format Broché
Collection Questions de personne
Domaine(s) Psychologie
Niveaux Universitaire, Professionnel
Mots-clés Cerveau, Psychologie, Évaluation des pratiques, Relations sociales